Семейный педагогический стаж – более 200 лет!

Династия — гордое слово,
Сплелись поколения в нём,
Мы славу труда
наших предков
Достойно сквозь годы несём.

Строки данного стихотворения посвящены истории династии Фроловых – Крыциных – Бессоновых, но династии особой… Педагогической.
Педагогическая династия – это нечто исключительное и трепетное, это не просто люди, состоящие в родственных связях и выбравшие одну профессию, это своеобразный «зов крови», внутренняя потребность к высоким идеалам, благородному труду, отзывчивости к окружающим.
Педагогическая династия Фроловы – Крыцины – Бессоновы в сумме насчитывает 202 года педагогического труда и составляет три поколения: родители педагоги Фролова Н.К. и Фролов В.М., их дочери Крыцина М.В. и Бессонова О.В., внуки Денис и Артём со своими супругами Маргаритой и Анастасией.
Основателем славной династии является Фролова Надежда Константиновна. Она посвятила профессии учителя 45 лет своей жизни, 14 из которых занимала должность заместителя директора, а затем 16 являлась директором школы. Надежда Константиновна – талантливый и трудолюбивый педагог-новатор. Ею создана, апробирована и внедрена модель «Школа личностного развития и совершенствования» (1997 – 2001 гг). Надежда Константиновна удостоена многих почетных званий, таких как «Заслуженный учитель Республики Хакасия» (1996г.), «Директор года» (1998г.), «Заслуженный педагог» (1999г.), «Почетный гражданин поселка Усть-Абакан» (2010г.). Она награждена значком «Отличник народного просвещения» (1992г.), медалью «Ветеран труда» (1992г.). Имя Н.К. Фроловой внесено в справочник «Хакасия 2000: Кто есть Кто?» (краткая информация об известных людях Хакасии), а также в энциклопедию «Лучшие люди России».
Супруг Надежды Константиновны Виктор Михайлович Фролов имеет за плечами 47-летний стаж педагога. С 1979 по 1989 год Виктор Михайлович работал в должности директора школы Абаканской воспитательно-трудовой колонии. С 1 августа 1970 года преподавал историю, общество-знание, граждановедение сначала в Усть-Абаканской средней школе №2, затем в школе №3. Пять лет апробировал курс «Мой выбор» по граждановедению. Виктор Михайлович всегда воспринимал взаимодействие с учениками как личностно значимую деятельность и «заражал» учащихся своим интересом к предмету, учебе и школе в целом. Реализуя все умения, ориентировался на уникальный личностный потенциал ученика. Формировал интерес к учебе и предмету на основе творческой активности ученика, поощрял самостоятельную учебную и научно-исследовательскую деятельность обучающихся. Фролов В.М. награжден ведомственными грамотами России и Хакасии, Благодарственным письмом от Председателя Правительства РХ, Грамотой ЦК ВЛКСМ (1970г.). Имеет медаль «Ветеран труда» (1986г.), отраслевую награду Министерства образования и науки РФ «Почётный работник общего образования».
Воспитанная в семье учителей по стопам родителей пошла их дочь Бессонова Ольга Викторовна, ее педагогический стаж насчитывает 32 года. Ольга Викторовна – действующий педагог, грамотный, инициативный, с активной жизненной позицией. Педагог реализует программу «Школа России», дополняет предложенный материал собственными наработками. Ученики активно участвуют в олимпиадах различного уровня. Формирование навыков научно-исследовательской деятельности осуществляется во внеурочной деятельности «Я – исследователь». Учащиеся получают первоначальные навыки работы над исследованием, навыки поиска информации, умения анализировать полученную информацию и являются участниками научно-практических конференций, исследовательских конкурсов школьного, районного, республиканского, российского и международного уровней.
В 2013 году (до 2016 года) Бессоновой О.В. был присвоен статус педагога-инноватора по теме «Формирование умения учиться на основе освоения универсальных учебных действий через надпредметный курс «Мир деятельности». С 2014 г. Ольга Викторовна является руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов. С 2016 г. Бессонова О. В. – активный участник инновационной деятельности школы в составе творческой группы педагогов в направлении «Метод проектов – как основная технология деятельностного подхода». Труд Ольги Викторовны не мог быть не отмечен, она награждена Грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, Грамотой Министерства образования Республики Хакасия, грамотами от администрации школы.
Крыцина Марина Викторовна – вторая любимая дочь двух заслуженных педагогов, посвятила школе 36 лет. Она – талантливый учитель начальных классов, зарекомендовала себя высококвалифицированным специалистом, с 1985 года работает в Усть-Абаканской школе. Уровень образованности и профессионализма, компетентность, стремление использовать в работе все лучшее позволяют ей добиваться высоких успехов в обучении и воспитании детей. Ее уроки отличаются методическим и педагогическим мастерством, разнообразием нестандартных приемов и методов обучения: практические работы, защита проектов, исследования. Педагогу присуща активная инновационная деятельность. Основываясь на методологии развивающего обучения, она апробирует различные педагогические технологии: развивающее и проблемное обучение, исследовательские и проектные методы, информационно-комму-никативные и здоровьесберегающие технологии. Ученики – активные участники олимпиад и научно-практических конференций различного уровня.
Марина Викторовна – творчески работающий классный руководитель. Коллектив ее класса всегда дружный, трудолюбивый, отличается высокой общественной активностью, ответственным отношением к учению, сознательной дисциплиной, умело организует ученический коллектив, целенаправленно управляет его деятельностью. Марина Викторовна награждена Почётными грамотами Минобрнауки Хакасии. Имеет отраслевую награду Министерства образования и науки РФ «Почётный работник общего образования» (2003г.).
Дети Марины Викторовны Денис и Артем также продолжили профессиональную традицию семьи, но, как и полагается новому творческому поколению, внесли в нее инновации. Кроме того и супруги Дениса и Артема также из педагогической среды.
Крыцины Денис и Маргарита являются основателями школы английского языка в Усть-Абакане «EnglishPlanet» и уже пять лет учат детей разного возраста. Педагогический стаж Дениса составляет 11 лет, Маргариты – 16 лет.
Денис – победитель республиканского конкурса «Лучший социальный проект Республики Хакасия в области дополнительного образования детей и взрослых», разработал авторские курсы по разным направлениям дополнительного образования детей, лауреат Всероссийского конкурса «100 лучших товаров и услуг России».
Артём Крыцин после окончания университета работал в школе «BostonClub» города Абакана, затем в школе «EnglishPlanet». Его педагогический стаж составляет 9 лет. Супруга Артёма Анастасия шестой год преподает историю, обществознание в Усть-Абаканской школе, зарекомендовала себя как творческий и инициативный педагог.

Меняется страна, меняются поколения, меняется система образования, но неизменными остаются вечные нравственные ценности, искренняя любовь учителя к профессии и детям, отношение к ребенку как к ценному сосуду, который нужно наполнить не только знаниями, но и всем необходимым для будущей взрослой жизни. В педагогической династии случайных людей нет, они шли в эту профессию не по стопам родителей, а по велению души, потому что другой судьбы для себя не представляли и не хотели!

Мария Жукова, учитель русского
языка и литературы Усть-Абаканской школы