Живи, родная речь!  

Наступающий 2020 год в Хакасии объявлен Годом хакасского языка – сохранению и развитию второго государственного языка республики будет уделяться особое внимание.  Минобрнауки Республики Хакасия дало старт Году хакасского языка торжественным мероприятием «Язык моих предков не должен угасать». 

Какова сегодня ситуация с хакасским языком в столице республики: какие меры предпринимают детсады и школы Абакана для сохранения и развития второго государственного языка республики? Насколько свободно владеют им дети в образовательных учреждениях города? Какие мероприятия, посвященные Году хакасского языка, планируется провести в 2020 году в Абакане. Обо всем этом – в нашей беседе с заместителем начальника Управления образования администрации  Абакана Дмитрием Тодышевым.

  – Дмитрий Александрович, какова сегодня ситуация с хакасским языком в детсадах и школах Абакана? На различных совещаниях и конференциях отмечается, что в Абакане муниципальной системой образования делается многое для его  сохранения и популяризации…

– Право каждого гражданина на изучение своего родного языка закреплено законодательно – как на региональном, так и на федеральном уровнях. Соответственно, это  обязывает образовательные организации создавать условия для изучения родного языка. Детские сады и школы Абакана традиционно уделяют данному направлению  существенное  внимание. В нашем городе хакасский язык дети начинают изучать с самых ранних лет – с детского сада. Ежегодно увеличивается и число школьников, проявляющих интерес ко второму государственному языку республики – об этом свидетельствуют данные статистики. Так, если в 2013-2014 учебном году хакасский язык изучали 484 дошколенка в 14 муниципальных детских садах, то в 2019-2020-м  уже 1843 ребенка в 29 дошкольных образовательных учреждениях. В Абакане на протяжении ряда лет каждый год  открывалось по новому детскому саду, и, как правило, в каждом вновь открывшемся  по желанию родителей набиралась группа ребятишек, изучающих хакасский язык. Такие группы планируется открыть и в новых трех детсадах: «Филиппок», «Дашенька», «Феденька».

Что касается общеобразовательных учреждений, то хакасский язык изучается в 23 школах из 24 существующих. Если в 2013-2014 учебном году его  изучали 1228 школьников, то сегодня – 3375 учеников.

– Получается, число детей, изучающих хакасский язык, за не столь большой период выросло более, чем в два раза. Скептики отмечают, что это лишь общие цифры, ведь язык в школах изучается в разных формах. В виде учебного предмета, включенного в обязательную часть учебного плана, хакасский ведется лишь в трех-четырех школах. Во всех остальных – это факультативы, кружки, элективные курсы? 

– Родной язык, действительно, изучается в школах города в разных формах. Обусловлено это объективными причинами.  Открыть класс с изучением хакасского языка не так просто.  Допустим, из тысячи учеников школы есть 200 ребятишек хакасской национальности, но все они могут быть разного возраста, поэтому получается, что класс-комплект сформировать невозможно. Плюс не всегда даже дети хакасской национальности желают изучать свой родной язык. Родители объясняют это тем, что ребенку «сдавать ЕГЭ на русском языке, уж лучше пусть школьник потратит время на подготовку к экзамену по предмету, необходимому для поступления в вуз». По этому поводу буквально недавно у нас состоялось рабочее совещание с директорами школ, на котором шла речь о необходимости более активно работать с родителями учеников, убеждать их в важности изучения детьми родного языка. 

Наибольшая численность детей, изучающих хакасский язык, хакасскую литературу в 2019-2020 учебном году в следующих школах: №1 (466 ребятишек), №5 (402 ученика), №22 (474 школьника), №24 (263 ребенка). Как учебный предмет хакасский  в текущем учебном году изучается в школах №№22, 24, 20, 3. Здесь он включен в учебные планы как предмет «Родной (хакасский) язык», который входит в обязательную часть учебного плана и ведется по установленным программам и учебникам. В школе №1 изучение хакасского языка также предусмотрено учебным планом школы, но включено не в обязательную часть, а в часть, формируемую участниками образовательного процесса. Это учебный курс «Язык солнечного края», преподаваемый в 5-7 классах.  Во всех остальных школах хакасский язык изучается в рамках внеурочной деятельности.

Важно, что помимо учебной деятельности по изучению языка и литературы во всех школах регулярно проводятся мероприятия, направленные на ознакомление детей с национальными традициями, на формирование интереса к языку, культуре и истории Хакасии. Ежегодно проводятся муниципальные конкурсы и фестивали. Это городская акция «Здравствуйте! Изеннер!», детский музыкальный фестиваль «Чылтызахтар», творческий конкурс «Живи, родной язык!» и множество других  мероприятий.

–  Дмитрий Александрович, о ситуации с изучением хакасского языка в городе языком цифр мы вкратце рассказали. Можно обозначить актуальные на сегодняшний день проблемы в данном направлении работы? Какова ситуация с учебниками, учебными пособиями? 

– Сказать, что никаких проблем нет, будет неверно. Что касается ситуации с обеспечением учебниками и методической литературой, то здесь, действительно, нет никаких проблем. Республика Хакасия входит в числе немногих субъектов РФ, где учебники по родному языку утверждены и рекомендованы Министерством просвещения РФ.

Проблемные моменты заключаются в следующем. Важным показателем, характеризующим качество работы по преподаванию и изучению хакасского языка, является численность обучающихся хакасской национальности. В Абакане этот показатель пока ниже среднереспубликанского (около 67% против 77%). Как мы уже отмечали, не все родители из хакасских семей соглашаются с необходимостью изучения их детьми хакасского языка.

Еще один важный момент: даже среди тех учеников, чьи родители выступают за изучение родного языка, и ребенок изучает в школе хакасский язык, уровень владения языком зачастую не высок. Лишь 50% школьников хакасской национальности в той или иной степени владеют родным языком. Дело в том, что язык, не применяемый в повседневной жизни, не используемый на практике,изучать сложно. Главную роль в деле изучения любого языка играет семья. Язык будет для ребенка родным, если на нем с ним будут разговаривать дома близкие люди. В противном случае язык может просто остаться предметом учебной программы.

– Возможно, поколение родителей сегодняшних школьников, выросшее в 1980-е – начале 1990-х годов в большинстве своем сами не владеют родным языком. Современная молодежь, как кажется со стороны, более активно проявляет интерес к национальной культуре, своим корням. 

– Интерес к национальной культуре у многих есть, но не всегда на таком уровне, чтобы выучить родной язык до свободного владения. Вообще, осознание важности приобщения к своей родной культуре,историческим корням приходит с возрастом. Потом  неожиданно быстро наступает время, когда нужно что-то передать детям, научить их языку и обычаям своего народа, а собственных знаний не хватает– в свое время не придал этому важного значения…

– Год хакасского языка и призван помочь исправить ситуацию к лучшему. Какие мероприятия в рамках данного тематического Года запланированы в нашем городе? 

–  Мероприятий запланировано много: это будут как наши традиционные городские акции и фестивали, конкурсы, так и новые, проводимые впервые в Год хакасского языка. Из традиционных, это городская акция «Изеннер! Здравствуйте!», посвященная Дню хакасского языка. В рамках акции ученики, учителя и родители школьников  приветствуют друг друга на хакасском и русском языках, разучивают различные фразы на хакасском языке. В этот день проводится большое количество классных часов, тематических бесед, творческих конкурсов и т.д. Также на протяжении многих лет в Абакане на базе школы №22 проводится муниципальный творческий конкурс «Живи, родной язык!». Его победители затем успешно представляют Абакан на республиканском этапе конкурса. Также обязательно будет проведен городской детский музыкальный фестиваль «Чылтызахтар». В целом в школах и детсадах будет проведено гораздо большее, чем обычно, количество творческих конкурсов, фестивалей, театрализованных представлений и т.д., связанных с хакасским языком. Много интересных мероприятий будет проведено также учреждениями культуры. Это и выставки работ, посвященные юбилеям хакасских художников, персональные выставки работ преподавателей и учащихся детской художественной школы, концерты ансамблей хакасских национальных инструментов городских музыкальных школ, тематические мероприятия в библиотеках города. Свои мероприятия, среди которых просмотр и обсуждение хакасского кино, подготовят культурно-досуговые центры города. Одним словом, мероприятий будет много – надеемся, что участие в них подтолкнет горожан к дальнейшему изучению хакасского языка и хакасской культуры.

Ольга КАРАЧАКОВА