В Госдуме рассказали о реформах в школьном образовании

После девятого класса школьники должны проходить тестирование на  профессиональную ориентацию для определения предметов, необходимых для будущего поступления в  вузы. Остальные дисциплины, которые не  попали в  интересы школьника, должны изучаться ими без проведения контроля знаний. Об  этом в  разговоре с  URA.RU заявил зампредседателя комитета Госдумы по  образованию и  науке Максим Зайцев.

«Если школьники принимают решение после девятого класса продолжать свое обучение в  школе, то  им  стоит предлагать проходить тест на  профессиональную ориентацию, чтобы выявить их  наклонности для определения будущей профессии и, соответственно предметов, необходимых для развития кругозора и  дальнейших вступительных экзаменов»,  — объяснил URA.RU Зайцев.

При таком формате у  школьника будет больше шансов погружаться в  выбранные им  дисциплины, уверен депутат Госдумы. «Такие предметы следует предлагать изучать максимально тщательно и  подробно, а  те, которые не  попадают под интересы того или иного ученика, изучать в  информативном формате без проведения контроля знаний, но  при этом контролировать посещаемость»,  — уточнил парламентарий.

Зайцев уверен, что системе школьного образования в  России нужны изменения. «На  мой взгляд, школьная программа итак перегружена различными предметами, которые оцениваются в  режиме проведения бесконечных контрольных для школьников. И  так по  каждому предмету, соответственно, а  когда детям развиваться и  находить ту  область знаний, которая нравится им  больше всего?»,  — заключил собеседник агентства.

Ранее лидер партии «Новые люди» Алексей Нечаев заявил, что школьников необходимо  обучать предпринимательству . Он  считает, что школа сохраняет консервативный подход и  не  готовит детей к  взрослой жизни. Информируетиздание      URA.RU .