Совместная работа профессионалов и родителей с детьми-инвалидами в Хакасии творит чудеса

Судьба детей с заболеваниями двигательной системы, поражениями или аномалиями головного мозга, как при ДЦП, полностью зависит от участия взрослых. Он почти не способен к самообслуживанию. Любовь и самоотверженность родителей, готовность к постоянному сотрудничеству со специалистами и мотивация к развитию ребенка – залог того, что он частично овладеет навыками жизнедеятельности, разовьет способность к общению и даже творчеству. 

Ксении Усковой из п. Шира 11 лет. На недавнем фестивале детей с органиченными возможностями здоровья в Ширинском районе этот обаятельный ребенок получил приз зрительских симпатий.

— У Ксюши ДЦП и эпилепсия. Этот диагноз ей поставили только через 4 месяца после рождения, до этого я ничего не подозревала, — рассказывает ее мама Светлана Кузнецова. — Мне было 20 лет. Ее папа после этого ушел из семьи. Обещал помогать. С дочерью он с тех пор не встречается. Я не работаю, потому что тогда за ней некому будет присматривать. Ксюша может себя обслуживать: помыть лицо, почистить зубы, свободно пользуется ложкой во время еды. Я стараюсь прививать ей мысль о том, что она все может. Если она просит что-то подать ей, я отвечаю: «Подкатись и возьми сама: ты можешь это!». И хотя друзья меня жалеют и часто горестно восклицают: «За что?!», я не чувствую себя несчастной. Для меня она нормальная.

Учитель начальных классов средней школы №4 Эльвира Редель, которая занимается с Ксюшей, прошла переподготовку для работы с детьми с ОВЗ и работает индивидуально, кроме Ксюши, еще с двумя такими детками. По ее словам, Ксюша показывает замечательные результаты.

— Я работаю с этой девочкой три года и вижу, что это ребенок любимый и ухоженный, для участия в фестивале мама купила ей новое платье, сережки, и девочка очень счастлива! Это уже второй ее выход на большую аудиторию. Она хорошо запоминает песни, любит сказки. Я очень надеюсь, что мы будем продолжать сотрудничество со Светланой Викторовной до 9 класса включительно, потому что у меня в отношении нее есть идея фикс – научить ее писать. Говорят, что этих детей нельзя научить. Да, нельзя. А я попробую. Хочу научить ее писать свою фамилию, имя, отчество, расписываться, писать элементарные слова.

Я купила большую иглу, пуговицу и она учится пришивать ее. На сегодняшний день она знает геометрические фигуры, различает их по цвету, по размеру. Сегодня многие даже здоровые дети, приходящие в первый класс, этого не знают! Ксюша знает свой адрес, знает, что она русская, знает, что такое кокошник, потому что мы наряжали ее в русский традиционный костюм.

Эти результаты достигнуты за 3 года. Но эти результаты есть! Значит, это возможно. В этого ребенка вкладывается очень много усилий!

В Хакасии два учреждения, подведомственные Минтруду, специализируются на работе с детьми-инвалидами – дом-интернат «Теремок» и Саяногорский реабилитационный центр.       

— Таким детям нужны системные занятия. У нас в учреждении накоплен большой опыт социальной реабилитации детей с такими диагнозами, как у Ксюши. Курс кратковременной стационарной реабилитации в «Теремке» в учебное время длится 21 день, в летнее время — 30 дней. Для педагогов на местах также очень важен постоянный взаимообмен с коллегами. Я пригласила Эльвиру Андреевну принять участие в наших конференциях, познакомиться с программами реабилитации, которые созданы и апробированы нашими специалистами, и наладить взаимодействие с ними, — сказала директор дома-интерната «Теремок» в Абакане Татьяна Чудинова.

Сегодня в Ширинском районе состоят на учете 114 детей-инвалидов, 24 из них регулярно проходят курсы реабилитации в Саяногорском реабилитационном центре, в «Теремке» —  всего 2 ребенка. 

Дополнительная информация для СМИ по телефону: 8(3902) 22-45-83, Осипова Елена Ивановна, пресс-служба Министерства труда и социальной защиты Республики Хакасия.